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根(gen)據(ju)省教育廳有關(guan)通知精神,全市(shi)中小學(幼兒園)2月底前不開(kai)學,具體開(kai)學時間另(ling)行通知。為做好延期開(kai)學期間的線上教育教學工作(zuo),我市(shi)決定充分利用“蕪(wu)湖智慧教育平(ping)台”和已有的“陽光(guang)雲(yun)課”資源,組織實(shi)施“陽光(guang)雲(yun)課?智慧教學”中小學生在線學習活動,現將學生和家ye)?guan)心的事lv)槲蝕鶉縵攏/p>

1.為什(shi)麼(me)要全面實(shi)施線上教育教學工作(zuo)?  

答︰防控疫(yi)情是當前的頭等(deng)大事。延遲開(kai)學是最大限度減少學生聚集(ji),阻(zu)斷疫(yi)情向校園蔓延,保護師生生命安全和身體健(jian)康(kang)的重要舉措。為切實(shi)解決延遲開(kai)學期間學生不能到校上課問題,利用mei)?  畔  佷危 南呦陸萄  呱轄萄? 腦諦Q 拔﹥蛹已 啊/p>

2.如何實(shi)現全市(shi)中小學“教師離校不離教、學生停(ting)課不停(ting)學”?

答︰我市(shi)根(gen)據(ju)不同(tong)學段、不同(tong)學科(ke)教學要求,分段安排、分層實(shi)施,由市(shi)教育局、各縣區教育局和學校具體負責實(shi)施線上教學工作(zuo)。全市(shi)義務教育階段原(yuan)則上以縣(市(shi))區為單(dan)位(wei)統一(yi)實(shi)施;高(gao)中階段以校為單(dan)位(wei)實(shi)施,原(yuan)則上“一(yi)校一(yi)案”。我市(shi)中學生開(kai)展線上學習可在“蕪(wu)湖智慧教育應用平(ping)台?陽光(guang)雲(yun)課”平(ping)台上進行,具體操作(zuo)方(fang)式,可依據(ju)市(shi)電教館有關(guan)操作(zuo)指南進行。高(gao)三、初三鼓勵學校和教師發揮主觀能動性,利用第(di)三方(fang)直播平(ping)台開(kai)展教學。小學階段學校可以組織學生觀看ITV線上教學資源進行學習,教師可通過微信、QQ、電話等(deng)進行答疑輔導。

3.線上教育教學什(shi)麼(me)時候開(kai)始?      

答︰高(gao)三已于2月3日開(kai)始線上學習,其余各年級從(cong)2月10日開(kai)始線上學習。

高(gao)、初中師生登(deng)錄“蕪(wu)湖智慧教育平(ping)台”開(kai)展教學︰高(gao)中師生8︰00至(zhi)12︰00,初中師生12︰00-17︰00,高(gao)、初中教師備(bei)課時間為17︰00-19︰30或選(xuan)擇22:00以後至(zhi)次wen)︰00之前(19︰30-22:00市(shi)口罩預(yu)約系統需(xu)上線運(yun)行)上傳備(bei)課資源(操作(zuo)方(fang)法見蕪(wu)湖智慧教育平(ping)台首頁(ye)相(xiang)關(guan)公告)。

小學由縣(市(shi))區統一(yi)安排。小學階段在線學習時間原(yuan)則上低年級每天不超過1小時,高(gao)年級每天不超過1.5小時。

4.線上教學內容怎麼(me)安排?    

答︰高(gao)三、初三兩個畢業年級,正(zheng)常寒假結束至(zhi)正(zheng)式開(kai)學之前,可通過線上教學的方(fang)式,組織開(kai)展教育教學和復(fu)cong)壩 脊?zuo)。其他年級一(yi)律不講授新課。初、高(gao)中非畢業班以預(yu)習新課、寒假作(zuo)業輔導為主,教師進行答疑輔導。小學階段,學校可以通過教師QQ在線、微信群等(deng)進行線上指導課外閱讀、適shi)輩賈眉彝?shi)踐作(zuo)業、開(kai)展寒假作(zuo)業批閱輔導、親子課程等(deng)活動,不得上新課,鼓勵學生多讀書、多思考。幼兒園要通過微信群、QQ群與家ye)?喙低  ke)學安排日常活動計劃,加(jia)強日常游(you)戲活動指導。

5.學生現在沒(mei)有紙質教材怎麼(me)辦?  

答︰目前階段不宜發放紙質教材mo) 心曇犢賞 拔wu)湖智慧教育平(ping)台”下載(zai)電子教材mo) 庋購笤謐約業縋怨劭礎4zheng)式開(kai)學後,補發紙質教材。

6.線上教學提供了哪些教學資源?    

答︰“蕪(wu)湖智慧教育平(ping)台”教學資源cong)校浩唚曇丁 拍曇隊鏤摹??  鎩?錮懟   甯鱍?ke)微課(含(han)每一(yi)課知識(shi)點講解、教學課件、進階練習)、教學大師、影視課堂、樂樂課堂;高(gao)中年級“十(shi)分鐘(zhong)課堂”、“升學e網通”、教學大師、影視課堂、樂樂課堂等(deng)學習資源;高(gao)三年級語文、數學、英語、文科(ke)綜(zong)合、理科(ke)綜(zong)合復(fu)cong)凹觳饈躍恚弧把艄guang)雲(yun)課”已錄制pin)母餮?ke)所有復(fu)cong)翱巍 率誑巍/p>

ITV線上教學資源cong)校褐泄縲擰懊ming)師雲(yun)課堂”、中國移(yi)動“教育頻(pin)道”,以上資源包(bao)括小學到高(gao)中各學段。

除上述資源之外,還有省教育廳推(tui)薦的教育資源及各縣區、各學校自主開(kai)發的個性化教學資源等(deng)。

7.線上教學如何促進學生全面發展?    

答︰線上教育堅持“五育並舉”。蕪(wu)湖智慧教育平(ping)台除了提供各年級、各學段教學資源之外,還向全市(shi)中小學生推(tui)送(song)了新型冠(guan)狀病(bing)毒(du)感染肺炎防治常識(shi)(含(han)視頻(pin)等(deng))、中小學生居家體育鍛煉(lian)指南、疫(yi)情期間中小學生心理健(jian)康(kang)輔導等(deng)學習輔導材料(liao),確(que)保學生在適shi)妊 翱ke)學文化知識(shi)的同(tong)時,還能熟練掌握疫(yi)情防控相(xiang)關(guan)知識(shi),做好自我防護;培養鍛煉(lian)和勞動的習慣(guan),保持積極向上的樂觀心態(tai),在德、智、體、美、勞等(deng)各方(fang)面得到全面發展。

8.如何wen)繁O呱轄萄 wen)定開(kai)展?    

答︰hang)jian)立“市(shi)縣(區)教育行政部(bu)門牽(qian)頭抓總、學校主動作(zuo)為、家校聯動協同(tong)”的管理體制和工作(zuo)機制,形成市(shi)、縣(區)各相(xiang)關(guan)部(bu)門、學校、家庭合力推(tui)動的良好局面。市(shi)、縣(市(shi))區教育行政部(bu)門負責提供政策和條件保障、落(luo)實(shi)過程指導和監控,一(yi)區一(yi)策;學校承擔實(shi)施主體責任,根(gen)據(ju)教育行政部(bu)門指導意見,制定實(shi)施方(fang)案,一(yi)校一(yi)案;教研(yan)部(bu)門加(jia)強ke)轄萄yan),為教師實(shi)施網上教學提供幫助和指導;電教部(bu)門暢通教學通道,為線上教學提供技術指導和支(zhi)持;裝備(bei)部(bu)門及時配(pei)齊(qi)線上學習各種裝備(bei);開(kai)展家校共(gong)育,指導家ye)? 蛹彝?逃幕 zuo)用。

9.如何提高(gao)線上教育教學質量?    

答︰校長是核(he)心。校長是在線教學工作(zuo)“第(di)一(yi)責任wen)恕保  鬃宰? 殖」塴V貧仁潛U稀Hque)保各年級、各學科(ke)教學計劃設計科(ke)學,教學平(ping)台、教學資源、教師資源整(zheng)合到位(wei),教學流(liu)程明確(que)流(liu)暢。教師是關(guan)鍵。教師精心準備(bei)教學計劃,指導學生利用學習平(ping)台上的數字資源開(kai)展自主學習、完(wan)成教學計劃中規定的nan) 澳諶縈胙 耙 螅 kai)展在線輔導答疑和對學習結果的檢測與反饋。班主任是紐帶。班主任wei) shou)集(ji)和整(zheng)理師生教學中存在的問題,加(jia)強教學協調和學生學習管理,利用QQ群、微信群等(deng)做好教師之間、教師與學生之間的信息溝通與工作(zuo)餃接,並積極引導家校協同(tong),家校共(gong)育,切實(shi)加(jia)強線上教學管理。

10.學生和家ye)?εpei)合做好哪些工作(zuo)?  

答︰在線學習需(xu)要家校密切配(pei)合與溝通,在新學期開(kai)學前,學校將本(ben)校在線學習的安排情況(kuang)以適shi)狽fang)式告知每一(yi)位(wei)學生和家ye)? 〉眉頁(ye)?睦斫庥脛zhi)持。在學習過程中,家ye)?﹤笆繃私庋 詡已 扒榭kuang),督促學生按(an)時學習、按(an)時完(wan)成各項作(zuo)業,教育引導學生增(zeng)強安全意識(shi),遵(zun)守網絡文明,科(ke)學安排居家學習和生活。學生要努(nu)力適應線上學習方(fang)式,鍛煉(lian)自主學習能力,做好居家學習、生活、鍛煉(lian)du)隻  笆庇氚嘀魅魏腿慰謂淌 泄低 /p>

11.如何關(guan)愛和幫助特殊人群的線上學習?  

答︰現階段幼兒園主要做好防疫(yi)工作(zuo),及時掌握幼兒的健(jian)康(kang)狀況(kuang)。部(bu)分學校已經(jing)組織教師遴選(xuan)或編排一(yi)些適宜幼兒居家、寓教于樂、活動性強kang)摹翱罩杏you)戲”、親子游(you)戲、益智游(you)戲以及有關(guan)科(ke)學育兒知識(shi)素材mo) 逃紙 允實(shi)斃問接yu)以分享,供孩(hai)子和家ye)?xuan)擇,提高(gao)親子陪伴(ban)質量。考慮(lv)學生特點,特殊教育主要由學校組織老師通過網絡指導好學生的居家生活為主。對于不具備(bei)任何線上學習條件的nan)  饜R 貧 fang)案做好個別化輔導工作(zuo),確(que)保教育輔導全覆蓋(gai)。

12.線上教學收(shou)費嗎?                    

答︰延遲開(kai)學期間線上教學,學校一(yi)律不收(shou)費xuan)8饗兀ㄊshi))區、各學校組織開(kai)展的線上教學和資源推(tui)送(song)等(deng)均不向學生收(shou)取任何費用。禁止借線上教學搭售其它商品和服務,禁止商業廣告進校園。

在線上教學過程中,學生和家ye)?齙轎侍飪梢災苯幼裳 嘀魅位(wei)蛉慰衛鮮Γ謊 ?勺裳 霞督逃鞁懿bu)門。

市(shi)教育局要求各縣(市(shi))區教育主管部(bu)門對yun)窖 R﹤jia)強監管,嚴(yan)禁任何形式的線下聚集(ji)性教學和tui)淥畽 6悅癜煆 R﹤jia)強督促和扶持,對校外培訓機構加(jia)強監管。學校對教師的線上教學要加(jia)強日常管理,備(bei)課、教研(yan)活動、線上授課、作(zuo)業布置和批改、輔導,以及學生登(deng)錄平(ping)台學習情況(kuang)都(du)要納(na)入線上教學管理範圍,確(que)保線上教學的政治性、思想性和科(ke)學性。

如此(ci)大規模(mo)的線上教學在我市(shi)尚屬首次,盡管我市(shi)教育部(bu)門和學校提早準備(bei),做了大量工作(zuo),但由于網絡容量、技術手段和教師對新的教學手段的適應性等(deng)問題,都(du)會影響線上教學工作(zuo)開(kai)展。希望全社會支(zhi)持和配(pei)合,特別希望廣大家ye)?芾斫庵zhi)持,讓我們一(yi)起共(gong)同(tong)努(nu)力,戰勝疫(yi)情,早日恢復(fu)校園生機!


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